Похожие материалы:

• 

  Мониторинг в детском саду. Научно-методическое пособие
  Методическое пособие подготовлено коллективом кафедры дошкольной педагогики Института детства РГПУ им. А.И.Герцена. впервые представлен инструментарий мониторинга качества освоения детьми образовательных областей программы «Детство». Материалы подготовлены в соответствии с «Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования». Результаты мониторинга помогут воспитателям. Реализующим программу «Детство», определить актуальные задачи воспитания и обучения каждого ребенка, организовать педагогическое сопровождение.
  Книга также будет полезна педагогам при организации опытно-экспериментальной работы в детском саду, преподавателям и студентам дошкольных отделений вузов, родителям детей дошкольного возраста.
• 

  Диагностика педагогического процесса. (Подготовительная, старшая, средняя, 2 младшая, 1 младшая группы)
  Пособие содержит структурированный в таблицы диагностический материал, направленный на оценку качества педагогического процесса в дошкольной образовательной организации любой направленности (обще-развивающей, компенсирующей, комбинированной). Предлагаемые параметры оценки для данного возраста общеприняты в психолого-педагогических исследованиях и подвергаются статистической обработке. Заполненные таблицы позволяют сделать качественный и количественный анализ развития конкретного ребенка и определить общегрупповую тенденцию развития детей, что регламентировано п. 3.2.2 ФГОС ДО.
  Пособие адресовано заведующим, методистам и педагогам дошкольных образовательных учреждений общеразвивающей и компенсирующей направленности. Может быть интересно родителям, а также студентам психолого-педагогических специальностей.
• 

  Образовательная область «Художественное творчество». Методический комплект программы «Детство»
  В пособии представлены содержание и педагогические технологии организации образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении по образовательной области «Художественное творчество».
  Обновленное программное содержание образовательной области «Художественное творчество» к программе «Детство» и методические рекомендации проектировались с учетом современных социально-культурных запросов и новейших научных исследований, нормативных документов, а также накопленного опыта реализации программы, пожеланий воспитателей, проблемных моментов в практике детского сада, запросов родителей, интересов и возможностей детей.
  В книге освещены методы и приемы художественно-эстетического развития и воспитания дошкольников, описаны современные и вариативные средства и ресурсы, предметно-развивающая среда, предложено большое количество конспектов и описаний образовательных ситуаций, игр-развлечений, проектов, опытов, мастер-классов, игровых упражнений и т.п., представлено примерное календарно-тематическое планирование образовательного процесса для дошкольников всех возрастных групп.
  Издание адресовано воспитателям и методистам детского сада, студентам и преподавателям педагогических учебных заведений.
• 

  Образовательная область «Музыка». Методический комплект программы «Детство»
  В пособии представлены содержание педагогические технологии организации образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении по образовательной области «Музыка».
  Издание адресовано воспитателям, методистам детского сада, студентам и преподавателям педагогических учебных заведений.
• 

  Организация жизни и культура воспитания детей в группах раннего возраста
  Книга подготовлена Центром "Дошкольное детство" им. А.В. Запорожца в качестве методического пособия по культуре воспитания, организации жизни и уходу за детьми для работников ясельных групп. Автор рассказывает о возрастных особенностях развития ребенка и задачах воспитания, о том, как правильно составить распорядок дня и организовать уход за детьми, дает практические рекомендации по оформлению интерьера, подбору игрушек и развивающих игр. На цветных фотографиях представлен интерьер Центра развития ребенка № 225 г. Москвы, где в течение ряда лет исследовались проблемы окружающей среды детей раннего возраста.
  Пособие адресовано методистам, заведующим, воспитателям групп раннего возраста, а также преподавателям и студентам педагогических учебных заведений.
• 

  Тропинками Вселенной. Методические рекомендации по формированию элементарных астрономических знаний у старших дошкольников
  Пособие представляет опыт работы по формированию элементарных астрономических знаний у детей 5-6 лет средствами ТРИЗ-педагогики. Содерждит рекомендации к построению занятий по ознакомлению дошкольников с вселенной, картотеку элементарных опытов, которые можно проводить на занятиях и вне их. Использование в работе элементов РТВ и ТРИЗ-технологии поможет развить у детей навыки системного мышления, способность решать нестандартные задачи, совершать открытия, анализировать явления не только структурно, и во временной динамике.
  Адресовано педагогам учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования, использующим в своей работе элементы РТВ и ТРИЗ-педагогики, студентам педагогических высших учебных заведений и учащимся педколледжей.
  
• 

  Социализация дошкольника через игру
  Пособие предлагает систему работы по обучению детей дошкольного возраста сюжетно-ролевой игре, которая лежит в основе их соцализации, а также является средством коррекции познавательной и эмоционально-волевой сферы, нарушений речевой функции ребенка (поэтому издание будет полезно при организации работы в интегрированных и специальных группах дошкольных учреждений). В приложении даны практические материалы, которые можно использовать при планировании работы по разделу «Игра» и обследовании игровых навыков дошкольников, наглядные схемы структуры игровой деятельности детей в каждом возрастном периоде. Адресуется педагогам дошкольных учреждений, а также может представлять интерес для студентов педагогических высших учебных заведений, учителей-дефектологов, слушателей курсов повышения квалификации.