Похожие материалы:

• 

  Тренировка нижней челюсти
  Тренировка нижней челюсти.
• 

  Бу-бу-бу. Артикуляционная гимнастика
  В этой книге артикуляционная гимнастика и отработка звукопроизношения сочетается с забавными движениями и жестами. Поэтому освоение развивающего материала будет и увлекательным, и несложным для самых маленьких. Обращайте свое внимание на произнесение ребёнком «трудных» твёрдых и мягких согласных (шь-щь, с-сь), но не ставьте перед собой задачи добиваться чистого звукопроизношения и ни в коем случае не заставляйте малыша. С самыми маленькими мы пока только тренируемся, осваивая звуки родного языка. Все звукоподражания и движения вы выполняете по ходу книги, поэтому делайте в нужных местах паузы, давая ребёнку возможность что-то повторить или показать.
• 

  Вышли мыши как-то раз... Чистоговорки
  Основная задача этой книги - упражнение в произношении свистящих и шипящих звуков в сочетании с разными гласными в чистоговорках. Для родителей: для занятий с детьми 4-6 лет.
• 

  Коррекционная логопедическая работа со школьниками с задержкой психического развития
  В пособии обобщен опыт практической работы по коррекции недостатков устной и письменной речи детей, в том числе с отклонениями в интеллектуальном развитии. В нем рассмотрены актуальные проблемы логопедических занятий, как дифференцирование твердых и мягких согласных, обозначенные твердости / мягкости согласных на письме, звукобуквенный анализ слов, выделение ударного гласного в корне и т.д Представленная система коррекционной логопедической работы позволяет учащимся овладеть школьной программой по русскому языку. Пособие предназначено для учителей, логопедов различных коррекционно-логопедических учреждений и студентов факультетов коррекционной педагогики.
• 

  Презентации в логопедической практике
  Презентации предназначены для логопедической работы в дошкольном учреждении и на школьных логопунктах .
  Включены следующие презентации:
  1. Дифференциация письменных заглавных букв З — Е — Ё.
  2. Автоматизация звука «З».
  3. Формирование слоговой структуры слова у детей с сенсомоторной алалией.
  4. Дифференциация твердых и мягких согласных. Звуки «Л-Ль».
  5. Дифференциация звуков «С-Ц».
  6. Звук и буква «Д».
  7. Развитие лексико-грамматического строя дошкольников с ОНР.
  8. Звук и буква «С».
  9. Дифференциация звуков «С-Ш».
  10. Дифференциация звуков «С-З».
  11. Обследование словаря.
  12. Обследование зрительного гнозиса и праксиа.
  13. Организация взаимодействия логопеда и родителей.
  14. Автоматизация слогослияния.
• 

  Тайны твердых и мягких согласных. Тетрадь для логопедических занятий
  Тетрадь может быть использована на групповых и индивидуальных занятиях с младшими школьниками, имеющими нарушения фонематического восприятия, с учениками классов коррекции. Ее могут применять и учителя начальных классов в качестве пособия по различению твердых и мягких согласных у младших школьников.
• 

  Артикуляция звуков в графическом изображении. Учебно-демонстрационный материал
  Вашему вниманию предлагается 45 схем, в которых показано положение артикуляционного аппарата во время произнесения гласных и согласных (глухих и звонких, твердых и мягких) звуков.
  Пособие предназначено для логопедов, учителей начальных классов, воспитателей ДОУ, студентов дефектологических факультетов и родителей.
• 

  Домики для звуков
  Настольная печатная игра по дифференциации и автоматизации твердых и мягких парных согласных для детей 5 - 8 лет