Тема. Ангел – хранитель.
Цель. Формирование конструктивно-модельной деятельности детей.
Задачи.
Создать условия для формирования конструктивно-модельной деятельности детей.
Актуализировать знания детей об отечественных традициях и праздниках.
Создать условия для развития воображения и творческой активности.
Наполнение Центра строительства. Офисная бумага, ножницы, клей.
Организационный блок.
Мотивация. Педагог предлагает детям сделать ангелов в подарок родителям.
Актуализация знаний.
Прошли самые любимые наши зимние праздники - Новый год и Рождество Христово. Есть такое очень доброе поверье, что в рождественскую ночь на землю спускаются ангелы. И в каждом доме они оставляют под елкой подарок. После этого все в доме начинают жить лучше, если, конечно, хотят этого. Чтобы это чистое, светлое и хорошее было всегда рядом люди, используя своё воображение, пытаются сделать ангелов в виде игрушек, кукол. Их развешивали в избе, на Рождество вешали в качестве игрушки на ёлку, вешали над кроватью детей.
- Скажите, кто такой ангел?
- Ангел- существо необыкновенное и, конечно доброе. Ангел – это посланец к людям, тот, кто защищает, оберегает кого-то или это святой, имя которого человек носит. Они помогают тем, кто особенно нуждается в их помощи.
- Как вы себе представляете ангела?
- Как он может выглядеть в вашем представлении?
Никто из людей никогда не видел ангелов, поэтому в представлении людей они выглядят по-разному: одни представляют себе ангелов в виде розовощёких малышей, другие представляют в виде женщины в белом одеянии, многие представляют ангелов в виде девочки или девушки, но всегда над его головой сияет нимб. Сияние в виде светлого кружка вокруг головы, символ святости называют – нимбом. Ангелы бывают с крыльями и без них. Могут принимать облик, похожий на человека. Ангелы в представлении людей – это что-то хорошее и светлое, люди также считают, что у каждого человека есть свой ангел-хранитель.
- Как вы думаете почему?
-Вы хотите научиться делать ангела?
Двигательная деятельность.
К нам сегодня в детский сад
Прилетели ангелочки:
Становились на носочки
Вверх руками потянулись
И друг другу улыбнулись,
Крылышки расправили –
В стороны направили,
Наклонились до земли,
Словно тяжести несли,
Ножками потопали,
Ручками похлопали,
Поскакали в высоту,
Чтобы там поймать звезду,
Глубоко вздохнули,
Плечи развернули,
Повели руками
Чуть над головами,
А теперь им всем пора
Делать добрые дела.
Открытие новых знаний.
Для одного ангелочка берем 2 квадратика.
Каждый из квадратиков сложим гармошкой
С помощью ножниц закруглим края заготовок для придания ажурности.
Собираем одну заготовку в гармошку и сгибаем примерно 1/3 часть - это будет крылышко ангела.
Вторую заготовку приложим к первой и тоже согнем на одинаковом уровне.
Приклеим крылышко к платью, воспользуемся клеем.
Аналогичным образом поступаем со второй частью поделки.
Для головы берем зубочистку и два круга из бумаги.
Вставим заготовку для головы между заготовками платья и зафиксируем клеем.
Внедрение новых знаний.
Дети изготавливают ангелов. При необходимости педагог оказывает детям помощь.
Рефлексия.
- Ребята, чем мы сегодня занимались?
- Понравилось ли вам?
- Что показалось вам самым интересным?
Словесное поощрение.

Мой Ангел меня охраняет
Повсюду, везде и всегда
И он обязательно знает,
Какая случится беда.
Во сне мне на ушко пошепчет,
Чтоб я осторожней была,
А все люблю его крепче
И жить без него б не смогла.
За все благодарна я Богу,
Что Он так устроил наш мир:
Он в жизнь указал нам дорогу
И Ангела к нам прикрепил