Коррекционно-образовательные задачи. Развитие фонематических процессов. Совершенствование лексико-грамматического строя речи (усвоение согласования). Развитие функции словообразования.
Коррекционно-развивающие задачи. Автоматизация звука в словах, фразах, тексте. Развитие координации движения и речи. Развитие общей мелкой и артикуляционной моторики. Развитие связной речи.
Коррекционно-воспитательные задачи. Содействие развитию коммуникативной компетентности. Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, самостоятельности, ответственности. Формирование мотивации, интереса к процессу обучения.
Слоненок – путешественник.
Жил-был Слоненок, который очень любил читать книжки. Однажды он прочитал, что где то далеко есть Страна Улыбок и Света. Слоненок решил узнать, где она находится. И стал готовиться к путешествию.
Собрал Слоненок две дорожные сумки. В первую Слоненок положил стол, скатерть, салфетки, стакан, самовар, сахар, сухарики, сосиски. А во вторую подарки для друзей, которые у него обязательно появятся в пути.
Путешественник начал свой путь с севера. На севере было холодно и совсем не было солнышка. Слоненок увидел Снежного Барса, который сидел и грустил. “Это не Страна Света и Улыбок…”- подумал Слоненок. Захотелось Слоненку подарить Снежному Барсу немножко тепла и хорошее настроение, он открыл свою сумку и достал теплые носки и свечку. Снежный Барс сразу повеселел и решил пойти вместе со Слоненком. Скоро путешественники очутились в пустыне, где их встретил Смелый Суслик. Суслик расспросил друзей, куда они направляются. А потом завел свой самолет и все вместе путешественники полетели дальше. Вот впереди показался густой лес. Посадив самолет, Слоненок, Снежный барс и Смелый Суслик вышли на поляну. Под сосной сидела Лиса. Она обрадовалась, когда узнала, куда направляются друзья. Лиса предложила всем немного отдохнуть. Слоненок достал из сумки стол, Снежный Барс расстелил скатерть и разложил салфетки, Смелый суслик вскипятил самовар, разлил чай в стаканы и разложил на столе сахар, сухарики и сосиски. Слоненок узнал, что Лиса очень любит рисовать, и подарил ей кисточки и краски.
Путешественники сидели за столом и размышляли, куда же идти дальше, как добраться в Страну Улыбок и Света? И вдруг с высокой сосны к ним слетела Мудрая Сова. Она посмотрела на всех и сказала: “Ваше путешествие закончилось. Я рада приветствовать вас в Стране Улыбок и Света. Друзья очень удивились, а Мудрая Сова продолжала: “Ваша дружба подарила вам свет и радость!” “Ура!”- закричал Слоненок. И все вместе они запели:
Если друг не смеется,
Ты включи ему солнце.
Ты включи ему солнце,
Это просто!
Вопросы к сказке
Как называется страна, которую искал Слоненок?
Что взял Слоненок в путешествие? Разложи картинки по сумкам.
Что положил Слоненок в первую сумку?
Для чего Слоненку нужна вторая сумка и что в ней лежало?
Кого встретил Слоненок на севере?
Почему грустил Снежный Барс?
Кого встретил Слоненок в пустыне?
Как друзья очутились в лесу?
Кто встретил путешественников в лесу?
Что делали друзья на лесной поляне?
Почему Мудрая Сова сказала, что путешествие подошло к концу?
Как ты понимаешь слова песенки, которую пели друзья?
Логопедическая сказка + карточки. Для автоматизации звука [с] в связной речи «Слоненок–путешественник»
Категория: Учебные пособия и литература / Логопедия
Просмотров: 4 344 | Загрузок: 17 | Автор: ФрекенБок от
Теги: автоматизации, связной, логопедическая, Звука, презентацией, речи, ЛОГОПЕД, сказка, Слоненок–путешественник
Просмотров: 4 344 | Загрузок: 17 | Автор: ФрекенБок от
Теги: автоматизации, связной, логопедическая, Звука, презентацией, речи, ЛОГОПЕД, сказка, Слоненок–путешественник





