Похожие материалы:

• 

  Преодоление общего недоразвития речи дошкольников
  В учебно-методическом пособии освещены общие вопросы развития речи детей дошкольного возраста, проблемы речевого недоразвития. Представлены методические приемы и отдельные формы работы по преодолению общего недоразвития речи. Рассмотрено содержание логопедической и коррекционно-воспитательной работы в дошкольном учреждении и представлен дидактический материал по звуковой культуре речи, лексико-грамматическим темам, обучению грамоте, развитию связной речи детей с ОНР.
  Для логопедов, методистов и воспитателей ДОУ, студентов дефектологических факультетов, учащихся педагогических колледжей.
• 

  Рабочая программа учителя-логопеда ДОУ
  В пособии представлена рабочая программа деятельности учителя-логопеда, определяющая возможные пути его включения в работу ДОУ в условиях перехода от ФГТ к ФГОС дошкольного образования, помогающая проектировать и осуществлять все направления коррекционной и профилактической работы в отношении детской речи в контексте приоритетов развития дошкольного образования.
  Предложены образцы для заполнения (план работы, карты индивидуальных и групповых форм консультаций), позволяющие логопеду проводить регулярные обследования и обработку результатов, педагогические измерения, выявление и учет дошкольников, нуждающихся в логопедической помощи, с целью контроля за ходом речевого развития, процессами формирования полноценной структуры речевой деятельности, готовить заключения и рекомендации, оперативно справляться с оформлением организационно-методической и отчетной документации.
• 

  Тайны твердых и мягких согласных. Тетрадь для логопедических занятий
  Тетрадь может быть использована на групповых и индивидуальных занятиях с младшими школьниками, имеющими нарушения фонематического восприятия, с учениками классов коррекции. Ее могут применять и учителя начальных классов в качестве пособия по различению твердых и мягких согласных у младших школьников.
• 

  Различаем глухие и звонкие согласные. Тетрадь для логопедических занятий №3
  Тетрадь может быть использована на групповых и индивидуальных занятиях с младшими школьниками, имеющими нарушения фонематического восприятия, с учениками классов коррекции. Ее могут применять и учителя начальных классов в качестве пособия по различению смешиваемых согласных у младших школьников.
• 

  Логопедические упражнения на каждый день для выработки четкой речи
  Предлагаемое методическое пособие предназначено не только и не столько для специалистов, сколько для педагогов общего профиля и родителей детей, у которых имеются нарушения речевого развития в виде неразборчивости речи, недостатков звукопроизношения и пр. Оно может быть также использовано специалистами, работающими в области восстановительного обучения больных, перенесших инсульт или черепно-мозговую травму и имеющими в виде последствий нарушения произносительной стороны речи.
• 

  Приключения Л. Логопедические игры. Рабочая тетрадь
  В тетради представлены занимательные авторские игры для развития всех сторон речи детей дошкольного возраста. Предложен материал для автоматизации правильного произношения трудного звука Л. Особенностью тетради является оригинальный подбор языкового, речевого и дидактического материала, исключающий использование в словах оппозиционных звуков. Пособие поможет сформировать у детей навыки звукового анализа и синтеза, что подготовит их к овладению письменной речью. Особое внимание уделено развитию лексико-грамматической стороны речи и обучению связному высказыванию. Задания на развитие мелкой моторики помогут подготовить руку ребенка к письму.
• 

  Развитие речи у малышей. Средняя группа 4+. Рабочая тетрадь
  Ребенок не рождается со сложившейся речью. Он учится говорить постепенно, шаг за шагом. Это пособие поможет ребенку научиться правильно называть предметы. Выполняя несложные задания, малыш познакомится с новыми словами, научится сравнивать предметы, находить отличия.
• 

  Произносим правильно звук Л: Рабочая тетрадь для дошкольников
  В пособии представлены игры и упражнения, направленные на автоматизацию звука Л у детей дошкольного возраста.
  Рекомендуется воспитателям дошкольных образовательных учреждений, родителям, логопедам.
  Предлагаемый материал способствует закреплению в речи ребенка правильного произношения звука Л,
  а также развитию фонематического восприятия, мелкой моторики пальцев, совершенствованию лексического,
  грамматического строя речи, развитию высших психических функций дошкольников.