Конспект занятия в подготовительной группе "Они сражались за Родину"
Программное содержание. Закреплять представления детей о защитниках Отечества, уважительное отношение к ним; воспитывать любовь к Родине, развивать стремление выражать свое отношение к событиям.
Продолжение..
Цель: -обобщить знания детей о защитниках Отечества.
Программные задачи:
- познакомить с новым видом войск – мотострелки;
- выявить и уточнить знания детей о разновидностях вооруженных сил России (танкисты, пехота, ракетчики, летчики, воздушный десант, пограничники, связисты, Морфлот, морская пехота, артиллеристы);
- расширить знания детей о вооруженных силах России при помощи стихов, иллюстраций;
- закрепить умение детей определять и правильно называть род войск по одному из предметов, характеризующих их;
- совершенствовать умение детей, используя полученные навыки на занятиях по продуктивной деятельности, создавать коллективную работу...
Продолжение..
Задачи:
- Продолжать знакомить детей с праздником «День защитника Отечества». Углублять знания о роде войск.
- Дать детям более полные и точные представления о моряках, летчиках, пограничниках.
- Формировать эмоционально-положительное отношение к воинам, которое выражалось бы в желании подражать им в ловкости, быстроте, смелости.
-Воспитывать патриотические чувства.
-Учит детей лепить из глины медальоны.
Продолжение..
Конспект занятия в подготовительной группе "Я военным быть хочу, пусть меня научат"
Продолжать знакомить детей с людьми разных профессий. Рассказать о профессии военного – защитника Отечества. Формировать представления о родах войск. Закреплять знания о деловых и личностных качествах, которыми должны обладать военные. Познакомить с увлечениями курсантов в свободное от учебы время. Воспитывать уважение к воинам – защитникам России.
Продолжение..
Конспект занятия для старших дошкольников "Дом, в котором мы живём"
Программное содержание:
Обобщение знаний о России, видах жилища, растениях и животных леса.
Закрепление умений складывать слова из слогов, определять и изображении эмоциональные состояний, конструировать из крупного строителя.
Повторение пословиц, загадок и сказок.
Ребята, я хочу вам предложить игру "Дом, в котором мы живём". Сегодня вы будете строителями, а строить мы будем необычный дом.
- А что такое ДОМ? (это место, где люди вместе живут, соблюдают общие правила, следят за чистотой и т.д.)
- Из чего строят дом? (ответы детей)
- Мы наш дом сегодня будем строить вот из этих блоков (показ мягких модулей). Каждый блок мы положим на место только тогда, когда выполним задания из конвертов, которые вы видите на столе. Все они под цифрами и разного цвета. Цифра на конверте соответствует номеру блока, а цвет — команде, у которой такого же цвета значок. Итак, все готовы? Тогда приступаем к строительству дома.
Продолжение..
«Насекомые» занятие в детском саду.
Цель: Расширение и уточнение знаний детей о насекомых, их разнообразии и характерных признаках.
Социализация: воспитывать бережное отношение к насекомым.
Коммуникация: формирование умения отчётливо произносить слова и короткие фразы, вовлекать детей в разговор во время рассматривания иллюстраций.
Безопасность: приобщение к правилам безопасного поведения в мире природы.
Физическая культура: способствовать формированию у детей положительных эмоций, активности в двигательной деятельности.
Материал: Слайды: с изображением бабочки, божьей коровки, муравья, пчелы, комара полянки и Лесовика;
Продолжение..
"Наблюдение за кроликами" конспект беседы для детей группы 4—5 лет.
Цель: познакомить детей с кроликами, вызвать чувство радости, восхищения; научить не бояться зверька, гладить его осторожно; учить узнавать и называть кролика, видеть некоторые особенности внешнего вида; познакомить с особенностями поведения; формировать бережное отношение к животному миру, желание проявлять заботу о нём.
Материал: клетка с кроликом, корм для него.
Продолжение..
