Конспект логопедического занятия с элементами логоритмики «Навстречу к победе» (подготовительная группа)
Цели:
продолжать формировать патриотические чувства - вызвать у детей чувство гордости за героев Великой Отечественной Войны, чувство сопереживания за людей пострадавших в войне, чувство сопричастности к народным торжествам в честь праздника; - воспитывать соревновательный дух, умение поддерживать друзей; - вызвать эмоциональный подъем, бодрое настроение
Продолжение..
Конспект занятия по логоритмике для детей подготовительной к школе группы. «Защитники Отечества»
Цель. Развивать координацию движений, диафрагмальное дыхание,
мелкую моторику рук, мимические движения, фонематический слух и восприятие, связную речь. Закреплять умение ориентироваться в пространстве, регулировать мышечный тонус. Активизировать словарь (оружие, боевая машина, род войск, моряки, бескозырка, тельняшка, корабль, лётчик, парашют, шлем, вертолёт, фуражка, кокарда, китель, артиллерист, пушка, танк, танкист, пограничник, автомат, пистолет, кобура, десантник, ракетчик, защищать, управлять, прыгать, заряжать, драить, протирать). Воспитывать уважение к защитникам Отечества.
Продолжение..
Цели: расширение знаний о главном герое новогоднего праздника – Деде Морозе, развитие творческих способностей детей.
Задачи: познакомить с историей возникновения персонажа новогодних праздников Деда Мороза, закрепить знания детей о родине Деда Мороза, развивать художественные и творческие способности; совершенствовать ранее полученные умения в основных видах художественной деятельности, развивать воображение, творчество, мышление, активизировать словарный запас детей, воспитывать у детей чувства радости от праздника Нового года.
Предварительная работа: чтение художественной литературы о Новом годе, Деде Морозе, Снегурочке, отгадывание загадок новогодней тематики, подготовка к новогоднему празднику, лепка, рисование, аппликация на тему «Новый год».
Оборудование: ноутбук, магнитофон, материал для аппликации, праздничные конверты, слайды «Великий Устюг – родина Деда Мороза», звуковое письмо, почтовый ящик, вырезанные из журналов трафареты подарков.
Продолжение..
Программное содержание: упражнять в различных видах ходьбы и бега, контролируя энергичные движения рук с хорошей амплитудой. Выполнять общеразвивающие упражнения с речевым сопровождением, добиваясь качества движения. Упражнять детей в бросании мяча. Совершенствовать умение подлезать на четвереньках под дугу и ползать по-пластунски. Формировать красивую осанку.
Продолжение..
Конспект занятия с подгруппой детей,
имеющих фонетико — фонематическое недоразвитие речи,
по автоматизации звука Ч в словах.
Тема. Автоматизация произношения звука Ч в словах.
Цели. Закрепить навык произношения звука Ч в слогах, словах.
Продолжать учить образовывать имена существительные с уменьшительным значением суффиксальным способом, сравнительные наречия.
Совершенствовать фонематические процессы, навыки аналитико — синтетической деятельности.
Развивать интонационную выразительность речи, внимание, мелкую моторику.
Оборудование. Индивидуальные зеркала, фишки синего, зеленого, красного цветов для составления схем слов, зеленые «фонарики», плоскостные изображения людей разного возраста, свечи, разрезные картинки, разноцветные флажки с предметными картинками, веревочка.
Продолжение..
