Сценарий логопедического утренника
«Праздник красивой и правильной речи»
(для учащихся 1 класса)
Оборудование: Шапочки с буквами С, З, Ц, Ш, Ж, Ч, Щ, Л, Р; буквы для составления слов,
фонограмма песни В. Шаинского «Игра»; медали за конкурс на «Лучшего скороговорщика».
Логопед: Ребята и наши гости, сегодня у нас праздник. На логопедических занятиях мы учи-
лись красиво и правильно говорить, понятно читать, рассказывать. И теперь вы можете пока-
зать гостям, чему научились. И так, праздник начинаем с парада!
(Парад букв. У каждого ученика на голове шапочка с буквой, про которую он читает стихо-
творение)
Продолжение..
Сценарий логопедического утренника
«Здравствуй, лето!»
Оборудование: экран, проектор, компьютер, презентация .
Ход мероприятия:
Учащиеся организованно входят в зал (класс), рассаживаются на свои места. Ведущий приветствует детей.
Слайд № 2 «Песенка о лете»
Ведущий: Солнце печет, липа цветет, рожь поспевает, когда это бывает?
Дети хором: Летом!
Ведущий: Добрым, ярким, светлым, теплым
Золотистым, ярким днем,
Мы поедем в гости к лету,
В гости к солнышку пойдем!
Приглашаем всех в гости к лету!
Продолжение..
Управление именительным падежом существительных.
«Как слова дружат?»
Оборудование: предметные картинки, полоски
бумаги
Начинает логопед:
Девочка. Сколько слов я назвала? — Одно. — Девочка
играет. А сейчас сколько слов? — Два. — Чтобы вы
запомнили эти слова, вместо первого слова поставим
картинку (девочка), а второе слово заменим полосочкой
бумаги. Теперь повторим предложение вместе:
«Девочка играет» — Кто играет? - Девочка..— Девочка
что делает? — Играет. — Что мы узнали о девочке? —
Девочка играет.
— Если слова дружат, то они помогают нам что-либо
узнать. Это будет предложение. Посчитайте слова в
предложении. Сколько слов? Какое первое (второе) слово?
Составим это предложение из полосок бумаги.
Продолжение..