Похожие материалы:

• 

  Дидактические и сюжетно-ролевые игры. Для детей 3-4 лет
  Эта книга о том, как организовать работу с детьми 3–4 лет интересно, весело, разнообразно, как всесторонне развивать малышей. В данном пособии Вы найдете практические и методические рекомендации по организации игр (дидактических, сюжетно-ролевых, строительных, подвижных, пальчиковых и др.) Для воспитателей детских образовательных учреждений, родителей.
  Содержание игр: см. продолжение...
• 

  Шаблоны для сюжетно-ролевой игры «Магазин»
  Шаблоны для сюжетно-ролевой игры «Магазин»
• 

  Игра- ассоциация «Мама, папа и я»
  Принцип игры: составление логических цепочек из карточек с пазловыми замками.
  Вам остается только сохранить картинки, распечатать на принтере, наклеить на картон, вырезать. И можно играть!
  Детская развивающая игра «Мама, папа, я» выполнена из картона. Состоит из комплекта карточек с изображением животных (мамы, папы и малыша). Каждая карточка разделена на три паззла. На каждом отдельном паззле изображены соответственно: животное – папа, животное – мама и их детеныш. Также есть карточка с изображением людей.
  - знакомит с понятиями "мать", "отец", "родители", "сын", "дочь", относящимися к человеку, и понятиями "детеныш", "потомство", относящимися только к животным.
  - учит различать животных мужского и женского пола и объединять в семьи.
• 

  Картотека сюжетно-подвижных игр для детей 3-4 лет
  Игры способствуют не только формированию физических навыков,но и умению создавать и обыгрывать сюжет с игрушкой.
• 

  Картотека сюжетно-ролевых, подвижных, дидактических игр для детей дошкольного возраста
  Игры, развивающие нравственные качества ребенка. Игры, помогающие малышу сблизиться друг с другом и с воспитателем.
  Содержание: см. продолжение...
• 

  Сюжетно-ролевые игры для старших дошкольников
  В пособии, адресованном воспитателям детских садов, учащимся педагогических колледжей и студентам педагогических вузов, раскрывается современный подход к организации предметно-игровой среды в ДОУ, позволяющий обеспечить реализацию эффективных психолого-педагогических условий для развития игровой деятельности дошкольников.
  В книге также представлен обширный практический материал: методики диагностики игровых умений детей и уровня развития игровой деятельности, примеры перспективного планирования на год, тематическое планирование тридцати девяти сюжетно-ролевых игр на современную тематику, а также конспекты занятий по развитию сюжетно-ролевой игры дошкольников в условиях обогащенной предметноигровой среды.
• 

  Сюжетно-ролевая игра «Банк»
  Цель: совершенствовать «технику» игры и расширять ориентировки детей в социальной жизни