Перед вами игра для детей старшего дошкольного возраста, при помощи которой они познакомятся с природными явлениями, научатся устанавливать причинно-следственные связи, а также смогут развить связную речь и умение выражать свои мысли.
Перед началом игры разрежьте карты по пунктирным линиям. У вас получится 72 карточки: по 36 в синей и красной рамке.
Как играть?
1.На начальном этапе взрослый может предложить ребенку уже готовые пары карточек и попросить рассказать сначала о том, что нарисовано на карточке в синей рамке, а затем о том, что нарисовано на карточке в красной рамке. Ребенок должен понять связь между нарисованными явлениями и объяснить, почему так произошло. Например, «одуванчик облетел, потому что был сильный ветер».
2.Если играет несколько детей, нужно раздать карточки в синих рамках поровну. Затем ведущий показывает поочередно карточки в красных рамках, а дети, кому они подходят по смыслу, берут их себе, составляя пары из двух карточек (в синей и красной рамке). Когда все пары подобраны, дети рассказывают о том, что изображено на каждой паре карточек и какая связь между ними явлениями. Выигрывает тот, кто правильно собрал все пары карточек и рассказал о них.
3.Карточки можно использовать для развития внимания и памяти. Разложите перед ребенком несколько карточек и предложите рассказать и запомнить, что на них изображено. Затем ребенку нужно отвернуться, а взрослому поменять карточки местами и убрать 1-2 карточки. Ребенок должен ответить, чего не стало и что изменилось.
