Дошкольный портал Наши деточки для воспитателей, педагогов и родителей

Содержание требований программы по разделу «Развитие зрительного восприятия».

ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СИСТЕМЕ ЭТАЛОНОВ ВЕЛИЧИНЫ.
ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СИСТЕМЕ ЭТАЛОНОВ ФОРМЫ.
ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ВОСПРИЯТИЯ И ВОСПРОИЗВЕДЕНИЯ СЛОЖНОЙ ФОРМЫ.
ФОРМИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ ЭТАЛОНОВ ЦВЕТА.
ФОРМИРОВАНИЕ И УТОЧНЕНИЕ ЗНАНИЙ О СВОЙСТВАХ И КАЧЕСТВАХ ПРЕДМЕТОВ. РАЗВИТИЕ СЕНСОРНЫХ ОПЕРАЦИЙ И СИСТЕМ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ ДЕЙСТВИЙ.
РАЗВИТИЕ ПРЕДМЕТНОСТИ ВОСПРИЯТИЯ.
РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ СЮЖЕТНЫХ ИЗОБРАЖЕНИЙ.

Примерное тематическое планирование занятий по годам обучения

Конспекты занятий по развитию зрительного восприятия для дошкольников второго года обучения...

Основные задачи хореографических занятий в детском саду.

Научить детей красиво двигаться под музыку, различать музыкальные произведения по ритмо - динамическим рисункам и танцевальным характерам.

Конспект занятия в средней группе
Развитие речи. Ознакомление с окружающим миром
Образовательная область: «Коммуникация», «Познание».
Тема: «Осень»
Цели: закрепить знания детей о признаках осени, учить рассказывать по мнемотаблице, закрепить знания детей о овощах, фруктах; развивать речь, внимание, память.
Материал:мнемотаблица «Осень», муляжи овощей, фруктов, две корзинки, каточки, иллюстрация «Осень».

Вашему вниманию предлагается одно из новых направлений в работе с дошкольниками по экологическому воспитанию, с привлечением родителей и сотрудников ДОУ.

Автор материала:
Светлана Григорьевна Непомнящих

Цели:
Закрепить знания детей о комнатных растениях.
Развивать умение рассказывать о пользе растений.
Вызывать у детей радость от результатов своего труда.
Воспитывать интерес к жизни растений.

В книге предлагаются методические разработки 36 логоритмических занятий для детей б-7 лет, в основе которых лежит комплексно-игровой метод. Занятия построены по сказочному сюжету в соответствии с лексическими темами. Коррекционные задачи по устранению нарушения звукопроизношения органично сочетаются с расширением у детей словаря, способствуют совершенствованию психофизических функций, творческой активности. Сборник содержит авторские игры.
Пособие адресовано музыкальным руководителям, логопедам, воспитателям.

В пособии предлагаются методические разработки 36 логоритмических занятий для детей старшей группы, в основе которых лежит комплексно-игровой метод. Занятия построены по сказочным сюжетам с опорой на лексические темы. Коррекционные задачи по устранению нарушения звукопроизношения органично сочетаются с расширением словаря детей, способствуют совершенствованию психофизических функций, творческой активности. Пособие содержит авторские разработки пальчиковых, речевых и подвижных игр.
Книга адресована музыкальным руководителям, логопедам, воспитателям.

Конспекты занятий по ИЗО нетрадиционной техники в средней группе

- Я слепил снеговика.
- Подарок для кошки Мурки.
- Пальчиковая гимнастика «Котята».
- Мои любимые рыбки.
- Как я люблю одуванчики.

Цель: упражнять в комбинировании двух различных техник при объёмном изображении выразительных образов снеговиков.
Оборудование: плотная бумага серого, голубого и других цветов или цветной картон, мягкие белые салфетки для скатывания их в комок либо обрывания, кусочки цветных салфеток для глаз и пуговиц, вырезанные из бумаги нос морковкой и шапочка, кисть, клей ПВА в блюдце, педагогические эскизы с изображениями снеговиков разными техниками.
Ход занятия: Педагог обращает внимание детей на первый снег, спрашивает, что можно из него слепить.