Карточки «Что здесь лишнее?» можно использовать при обучении ребенка классификации. Распечатайте картинки, затем разрежьте их по линиям таким образом, чтобы на каждой из них была группа из 4 предметов. 3 из них будут относиться к одной категории, а 4 — нет. Попросите ребенка рассказать, что на картинке лишнее и почему.
Развивающее задание для дошкольников «Что лишнее» Развивающее задание для дошкольников «Что лишнее» тренирует логику и мышление. Попросите ребенка в каждом ряду выбрать объект, который, по его мнению, является «лишним». Попросите объяснить, почему он сделал такой выбор.
Что лишнее? Развиваем, играя. Детям от 3 лет Перед вами развивающий материал для занятий с детьми, который поможет подготовить их к успешному обучению в школе. Задания предлагаются по принципу от простого к сложному: есть задания как для детей 3 лет, так и 7 лет. Задания помогут развить логическое мышление, научиться сравнивать, рассуждать и анализировать. Подготовка к игре: Аккуратно разрежьте карты по пунктирным линиям, у вас получится 48 карточек.
Дидактическая игра «Что лишнее» Дидактическая игра «Что лишнее» тренирует логику и мышление. Попросите ребенка в каждом ряду выбрать объект, который, по его мнению, является лишним. Попросите объяснить, почему он сделал такой выбор.
Что лишнее? Развивающие наглядные материалы "Найди лишнее" предназначены для детей от 3 до 7 лет. ... Очень важный момент: ребенок должен научиться выделять наиболее значимый признак при нахождении лишней картинки.
Обучающие карточки «Что лишнее» Задания на классификацию. Классификация — это распределение предметов (или объектов) по каким-либо группам. Основанием классификации могут быть существенные признаки (основная классификация) и несущественные признаки (вспомогательная классификация). В одной классификации должно быть одно и то же основание. Например, огурец, горох и капуста — это овощи; или огурец, горох и капуста — предметы зеленого цвета. Нельзя классифицировать предметы по нескольким основаниям — это овощи, это фрукты, это предметы красного цвета и т. д. Ребенок учится классифицировать предметы — относить их к определенной группе (одежда, мебель, домашние животные и т.д.), называть группу предметов обобщающим словом; выделять «лишний» по какому-то признаку предмет из группы предметов; называть признак, объединяющий предметы («это все металлическое», «эти предметы могут летать» и т. д.) или противопоставляющий их («мороженое холодное, а суп горячий»).
Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь.
Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем.
Комментарии:
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Здравствуйте Пользователь!
Если у Вас возник вопрос, можете задать его здесь в комментариях.
