Цель.
Дать детям представление о многообразии цветов; закрепить у детей представления о черном и белом цвете.
Ход занятия.
1. Предложить детям послушать сказку.
"Однажды вечером Буратино долго не ложился спать, друзья подарили ему новые цветные карандаши и он нарисовал красивый рисунок. На листе бумаги словно в сказке появлялись красивые цветы, бабочки, жуки, тут же из-под листьев выглядывали красные ягоды,из под больших шляпок важно смотрят грибы и яркое солнце улыбается всем. Буратино был доволен своим рисунком, он долго любовался им, но пришло время спать. И тут Буратино приснился сон: пошел сильный дождь, солнышко нарисованное им закрыла черная туча и все яркие краски потекли быстрыми ручейками". Рассказывая сказку показать детям рисунок, который нарисовал Буратино, а затем такой-же рисунок, выполненный черной и белой краской.
Спросить детей, а что еще бывает черного цвета и белого цвета.
3. Раздать детям кружочки белого и черного цвета. Они должны поднимать вверх кружок соответствующего цвета: молоко-белый кружок,ночь- черный, мел- белый, земля- черный, снег- белый.
4. Затем предложить детям дослушать сказку до конца.
"......и все яркие краски потекли быстрыми ручейками. Буратино растерялся и испугался. Ему было очень жалко свой рисунок,даже слезы показались на глазах маленького деревянного человека . Но тут из новенькой коробки с карандашами послышались тоненькие голоса:
-Не плачь, Буратино, мы поможем тебе снова раскрасить картинку.И маленькие цветные карандаши принялись за работу.Красный карандаш красил ягоды, цветок, зеленый-листья,траву, желтый карандаш- солнце,цветы (Можно предложить детям подсказывать, что красил каждый карандаш)
И наконец картина снова засияла всеми красками. Но тут Буратино проснулся, побежал к столу,где он положил свой рисунок и очень обрадовался, что она по прежнему яркая и красивая.
