Дошкольный портал Наши деточки для воспитателей, педагогов и родителей

Ребенок учится проводить по линии, рисовать. Придумывать интересные историю про то, как мышка искала сыр или зайчик морковку. Стимилируют развитие фантазии у малышей.
Перед использование заламинировать.

Праздничные маски для малышей
5 jpg/ 300 dpi / A4 / 21,79 Мб

Загадки - это отличное средство без всякой подготовки и совсем без усилий активно заняться с ребенком, одновременно развивая его сообразительность, эрудицию, фантазию и чувство юмора.

Эта книга предназначена для самых маленьких художников. Мы предлагаем им научиться рисовать пальчиками. Это не только очень весело, но и полезно, так как развивает мелкую моторику и готовит ручки малышей к письму. Кроме того, предлагаемые в книге задания помогут маленьким живописцам проявить творческие способности, научиться фантазировать. А еще, работая с книжкой, малыши запомнят названия цветов. Для детей от 1-го года.

Зачем выполнять артикуляционные упражнения?
Для того, чтобы детская речь была внятной, чёткой и понятной, нужно укреплять мышцы артикуляционного аппарата, выполняя специальные упражнения.
Они развивают:
• подвижность и ловкость языка
• активность губ и щёк
• тренируют подъязычную уздечку
Упражнения артикуляционной гимнастики нужно выполнять:
•перед зеркалом •медленно и чётко
• каждый день
•комплекс можно выполнять полностью или разбить его и делать упражнения в течение дня.
Если ребёнок не может выполнить какое-либо упражнение, взрослый может помочь принять нужное положение языка с помощью пальцев.

Для чего эта книга?
Ребёнок постигает человеческую речь постепенно, пытаясь подражать услышанным извне звукам. Но наши слова для него слишком непонятны, сложны и труднопроизносимы: в результате получается только примитивное агукание. Малышу легче воспроизвести звук машины или телефона. Поэтому в качестве тренировки речевого аппарата ребёнка идеально подходят звуки окружающего мира (машин, игрушек, предметов, бытовых приборов). К тому же данным образом усваивается новая для малыша информация, которая ускоряет процесс познания окружающего его мира.

Как заниматься с карточками?
1. Вырежьте карточки и рассмотрите их вместе с ребёнком.
2. Показывая карточку, чётко произнесите название предмета, изображённого на ней, а затем звук,который он издаёт.
3. Попросите малыша повторить этот звук.

Не забывайте хвалить ребёнка, не ругайте, если у него что-то не получается, и прервите занятие, если малыш устал или не в настроении. В конце книги вы найдёте сопроводительный текст для каждой карточки.

Как заниматься с карточками?
1. Вырежьте карточки и рассмотрите их вместе с ребёнком. Показывая карточку, чётко произнесите название животного, изображённого на ней, а затем звук, который оно издаёт. Попросите малыша повторить этот звук.
2. Переверните карточку и прочитайте небольшой текст про животное. Затем попросите малыша выполнить задание и показать животное, изобразить его движения и повадки.
Не забывайте хвалить ребёнка, не ругайте, если у него что-то не получается, и прервите занятие, если малыш устал или не в настроении.
В конце книги вы найдёте дополнительные игры и задания по карточкам. Желаем продуктивных занятий!