Похожие материалы:

• 

  Тренажер. Логопед и Я
  Предлагаем вам игру, которая поможет вам на занятиях по развитию речи. Она разработана в соответствии с ФГОС для индивидуальных и подгрупповых занятий. Детям предлагается множество разнообразных заданий различной сложности для становления правильной речи, развития фонематического слуха и грамматического строя речи.
• 

  Логопедия для дошкольников
  Пособия содержат занимательные игровые задания для детей 5 - 7 лет, способствующие формированию правильного звукопроизношения, обогащению словарного запаса, развитию логического мышления и графических навыков. Иллюстрации к пособию сделаны художником А.В.Савельевым. Адресовано педагогам детских дошкольных учреждений, логопедам, родителям.
• 

  Логопедия (речь, ритм, движение)
  Упражнения, приведенные в книге, помогут детям на фоне игровых движений скорректировать дефекты речи, и наоборот, основываясь на ритмике стихов развить координацию движений, моторику пальцев, эмоциональность, мышление. основу книги составляют стихи, написанные автором за многие годы занятий с детьми. книга расчитана на логопедов, воспитателей, родителей.
• 

  Логопедия при заикании
  Пособие предназначено логопедам дошкольных учреждений для проведения под групповых и индивидуальных занятий с заикающимися детьми 5—7 лет. Оно также может быть использовано воспитателями и родителями для проведения
  занятий по заданию логопеда. Представленная в пособии система специализированных оригинальных игр и рассказов окажет существенную помощь при восстановлении речи у заикающихся детей.
  Автор: Смирнова А.Н.
• 

  Логопедия в таблицах и схемах
  В пособии рассматриваются теоретические основы логопедии, основные формы речевых нарушений, направления и технологии логопедической работы при: нарушениях голоса, дислалии, ринолалии, дизартрии, заикании, алалии, афазии, дисграфии, дислексии. Материал представлен в виде таблиц и схем.
• 

  Логопедия. Основы теории и практики
  В настоящее время никто не сомневается, что логопедическую работу с детьми надо начинать как можно раньше. Выявление отклонений в речевом развитии, их правильная квалификация и преодоление в раннем возрасте наиболее результативны, когда языковое развитие ребенка еще не завершено. Система логопедического воздействия, предлагаемая авторами этой книги, опирается на поэтапность усвоения детьми родного (русского) языка при правильном формировании речевой функции. В пособии излагаются новые достижения науки и практического опыта как в области педагогической науки - логопедии, так и в области смежных дисциплин: психофизиологии речи, медицины. В книгу также включены практические материалы, которые, при соблюдении предложенной авторами последовательности в коррекционном обучении, могут быть творчески использованы специалистами - логопедами, дефектологами и воспитателями логопедических садов.