Похожие материалы:

• 

  Планирование деятельности с детьми в течение дня по всем образовательным областям
  В предлагаемом издании представлены примерные сетки мероприятий на месяц для всех возрастных групп (I младшей, II младшей, средней, старшей и подготовительной к школе группам), разработанные в соответствии с ФГТ. Содержание психолого-педагогической деятельности спланировано согласно режима дня каждой возрастной группы и включает работу с детьми от 2 до 7 лет по всем образовательным областям с учётом усложнения материала.
• 

  Планирование образовательной деятельности в ДОО. Старшая группа. Методическое пособие. Тимофеева, Грачева, Корнеичева
  Пособие составлено в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. В книге представлены эффективные формы организации различных видов детской деятельности в ходе непосредственно образовательной деятельности; образовательной деятельности, осуществляемой в режимных моментах; взаимодействия с семьями воспитанников по реализации основной образовательной программы дошкольного образования.
  Планирование выстроено с учетом закономерностей развития детей шестого года жизни, необходимости решения программных задач, поддержания партнерских взаимоотношений с дошкольниками и их семьями, на основе современных представлений о колебании работоспособности старших дошкольников, о правилах чередования видов деятельности.
  Книга адресована педагогам ДОО, методистам и старшим воспитателям дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических вузов, гувернерам.
• 

  ФГОС. Или все ответы на вопрос «Как планировать образовательную деятельность с детьми»
  В методических рекомендациях представлен целостный модуль по планированию образовательной деятельности, успешно апробированный в инновационной практике педагогами ДОО, входящих в состав регионального сетевого сообщества «Я - Человек». Содержательную целостность и эффективность модуля обеспечивают методические рекомендации к планированию; перспективный и комплексно-тематический планы работы с детьми 3-7 лет; циклограммы планирования образовательной деятельности в ходе режимных моментов; планы-конспекты образовательных событий; список рекомендуемой литературы.
  Методические рекомендации разработаны с учетом ФГОС дошкольного образования, рекомендаций примерной программы «От рождения до школы», реальных профессиональных проблем, возникающих при планировании образовательной деятельности у педагогов системы дошкольного образования.
  
• 

  Изобразительная деятельность в детском саду. Подготовительная к школе группа
  Книга содержит систему занятий лепкой, аппликацией и рисованием в подготовительной к школе группе детского сада (96 конспектов с методическими рекомендациями). Все занятия взаимосвязаны, содержательны и направлены на реализацию задач художественно-творческого развития детей, сформулированных в предисловии. Вместе с тем они оригинальны, увлекательны как для детей, так и для педагога.
  Учебно-методическое пособие входит в авторскую программу художественного воспитания, обучения и развития детей дошкольного возраста "Цветные ладошки".
  Книга адресована воспитателям дошкольных учреждений, преподавателям изостудий, гувернерам, старшим воспитателям и заведующим ГОУ, студентам педагогических колледжей и вузов, а также родителям, интересующимся вопросами художественного воспитания и развития детей.
• 

  Конспект инструктора по физической культуре (плавание)
  Конспект инструктора по физической культуре (плавание)
• 

  Рабочая программа по художественному творчеству для детей старшего дошкольного возраста с учетом ФГТ
  Рабочая программа по художественному творчеству для детей старшего дошкольного возраста с учетом ФГТ
  Направление «Художественно – эстетическое развитие»
  Образовательная область: Художественное творчество детей старшего дошкольного возраста
  Страниц: 90
  Описание программы
  Пояснительная записка.
  Структура организации образовательной области «Художественное творчество».
  Принципы художественного творчества.
  Формы организации образовательной области «Художественное творчество».
  Материально – технические (пространственные) условия организации художественного творчества детей старшей группы.
  Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей старшей группы.
  Организационные условия жизнедеятельности детей.
  Перспективное планирование образовательной области «Художественное творчество».
  Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Художественное творчество».
  Интеграция содержания образовательной области «Художественное творчество».
  Содержательно – организационная модель рабочей программы.
  Планируемые промежуточные результаты освоения программы.
  Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов программы.
  Мониторинг образовательного процесса.
  Мониторинг детского развития.
  Перечень необходимых для осуществления воспитательно-образовательного процесса программ, технологий, методических пособий.
  В основе - Программа воспитания и обучения в детском саду под редакцией М.А. Васильевой., В.В. Гербовой., Т.С. Комаровой.
• 

  Рабочая программа по художественному творчеству для детей младшего дошкольного возраста с учетом ФГТ
  Рабочая программа по художественному творчеству для детей младшего дошкольного возраста с учетом ФГТ
  Направление «Художественно – эстетическое развитие»
  Образовательная область: Художественное творчество детей младшего дошкольного возраста
  Страниц: 73
  Описание программы
  Данная рабочая программа является нормативно - управленческим документом образовательного учреждения, характеризующей систему организации образовательной деятельности воспитателя.
  Рабочая программа показывает, как с учетом конкретных условий, образовательных потребностей и особенностей развития детей дошкольного возраста, воспитатель создает индивидуальную педагогическую модель образования в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования.
  Содержит: пояснительную записку, Тематическое планирование образовательной области
  «Художественное творчество», Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Художественное творчество», Содержательно – организационная модель рабочей программы, Планируемые промежуточные результаты освоения Программы, Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов, Перечень необходимых для осуществления воспитательно-образовательного процесса программ, технологий, методических пособий.
  В основе - Основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» (под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой).
  Найдено в интернете, СПАСИБО авторам!