Похожие материалы:

• 

  Развитие диалогической речи дошкольников в игре
  В сборнике представлены подвижные, дидактические игры, литературный материал для игр-инсценировок с детьми, предназначенные для развития диалогической речи дошкольников. Весь материал сборника структурируется в соответствии с единицами диалога, которые предстоит усвоить детям, а также с этапами развития у них диалогических умений.
  Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям.
• 

  Развитие речи детей 4 — 5 лет
  Это методическое пособие содержит все материалы, необходимые для проведения занятий по развитию речи и ознакомлению с литературой в средней возрастной группе дошкольного учреждения: программу, методики выявления уровня развития речи, конспекты занятий и методические рекомендации к ним. В книгу включены также тексты рекомендуемых авторами литературных произведений для детей.
• 

  Ознакомление дошкольников с природой
  В учебнике даются общие сведения о живой и неживой природе, а также методические указания к использованию их в воспитательно-образовательной работе в детском саду.
• 

  Планирование работы в старшей и подготовительной группах детского сада в соответствии с ФГОС дошкольного образования
  В пособии представлена модель комплексно-тематического планирования образовательного процесса в старшей и подготовительной группах, ориентированная на преемственность ФГТ и ФГОС дошкольного образования в условиях детского сада. Приводятся развернутые циклограммы образовательной деятельности на каждый день недели каждого месяца в течение года, даются практические рекомендации по организации непосредственной и совместной образовательной деятельности с воспитанниками и их родителями.
  Книга предназначена для педагогов дошкольных образовательных учреждений: воспитателей и специалистов. Также она может быть полезна родителям, заинтересованным в успешном решении проблем развивающего взаимодействия с детьми в условиях семейного воспитания и обучения.
  Развернутые циклограммы образовательной деятельности на каждый день.
  Рекомендации по организации непосредственной и совместной деятельности с детьми и родителями.
• 

  Играем в сказку. Сказкотерапия и занятия по развитию связной речи дошкольников
  В книге предлагается авторская программа развития языковой личности ребенка. Представлены два направления работы с дошкольниками: сказкотерапии (для всех возрастных групп) и занятия по развитию связной монологической речи (для старшего дошкольного возраста). Данный цикл занятий поможет организовать работу по развитию словесного творчества старших дошкольников, начиная с обучения составлению репродуктивно-творческих импровизаций по содержанию знакомых сказок и последующего придумывания собственных сказок и их драматизаций. Пособие предназначено для воспитателей дошкольных учреждений и психологов, логопедов.