Похожие материалы:

• 

  Словесное чтение. Развитие техники чтения
  Ребенок научился читать, но только по слогам. А вот читать целым словом у него никак не получается, несмотря на все усилия. Многим родителям и педагогам знакома эта проблема. Как же помочь ребенку выйти в чтение целым словом? Предлагаем Вашему вниманию рабочую тетрадь по обучению чтению целым словом. Увлекательные упражнения не дадут ребенку скучать, а игровая форма занятий будет способствовать развитию интереса к чтению.
• 

  Экспресс-курсы «Интеллектуальный тренинг» 6 уровней заданий для детей 4-8 лет
  Четкая и продуманная система заданий на развитие познавательных процессов: восприятия, внимания, мышления, памяти и воображения. Задания даются по принципу «от простого к сложному».
  Разнообразие заданий вызовет интерес у ребенка, а высокая степень повтора обеспечит необходимый тренинговый эффект. Предоставьте ребенку максимум самостоятельности. Пусть он сам обводит, зачеркивает и соединяет. Может, это будет не так быстро и красиво, как бы вам хотелось, но это будет его работа и его результат.
  Во время занятия будьте спокойны и терпеливы. В случае успешного выполнения задания похвалите ребенка. Поощрение может быть различным: похвала, поглаживание по голове или наклейка на страницу с выполненным заданием. Не доводите интерес у ребенка до выгорания. Заканчивайте раньше, чем ребенок устанет. Так вы сохраните интерес ребенка к занятиям и к процессу обучения в целом.
• 

  Экспресс-курсы «Сложение и вычитание в пределах 10». Для детей 5-8 лет
  Дети часто сталкиваются с трудностями при освоении примеров на сложение и вычитание в пределах 10. Как им помочь? Простое заучивание наизусть не всегда дает быстрый и прочный результат.
  Мы предлагаем легкий, приятный и эффективный способ — многократно проговаривать примеры группами, или семействами. Группа — это все примеры, состоящие из тройки одних и тех же чисел. Поэтому ребенок быстро, сам того не замечая, запомнит их.
  Выполняя разнообразные игровые задания, ребенок научится складывать и вычитать в пределах 10. Сначала путем пересчета, а затем путем непроизвольного запоминания. Также он освоит понятия «больше», «меньше», «равно» в количественном и графическом образах.
  Занимаясь, помните, что ребенок не должен переутомляться. Занятия не должны превышать 20-25 минут. Если ребенок что-то не понял, объясните ему и помогите в выполнении задания.
• 

  Мой календарь
  Ребенок получает представление о времени задолго до того, как научится определять его по часам. Ещё не умея выговаривать свой возраст, он уже показывает его на пальчиках и без часов чувствует приближение обеда. В методике формирования начальных математических представлений ориентировка во времени – один из самых сложных вопросов. В разных образовательных программах содержание этого раздела варьируется, но общие задачи развития сводятся к тому, чтобы к поступлению в школу ребенок научился чувствовать длительность времени, изменять ритм и темп своих действий, планировать свои дела и занятия, определять время по разным часам до получаса, понимать назначение календаря, знать название и последовательность времен года, месяцев, дней недели.
• 

  Экспресс-курсы по развитию техники чтения. Фразовое чтение. Для детей 5-8 лет
  Пособие по развитию техники чтения. Предлагается отличный вариант – научить ребенка читать фразы, то есть сочетания из 2-4 слов. В этом пособии Вы найдете множество игровых упражнений разного уровня сложности. Выполняя их, ребенок быстро научится читать словосочетания и короткие предложения. Для детей 5-8 лет, родителей, педагогов, логопедов.
• 

  Я читаю выразительно. Развитие техники чтения
  Рабочая тетрадь по развитию техники чтения. Ребенок научится определять, какое настроение выражено в тексте. Он сможет передать голосом радость и грусть, страх и удивление, т.е. будет читать выразительно. Рабочая тетрадь для детей 5-8 лет, родителей, педагогов, педагогов, логопедов.
• 

  Смысловое чтение. Развитие техники чтения
  Пособие по развитию техники чтения. Выполняя разнообразные задания, ребенок научится понимать смысл текста, сумеет составить из слов предложение, а из предложений - текст. Он без труда сможет найти в тексте ответ на поставленный вопрос, закончить предложение или отгадать загадку. Для детей 5-8 лет, родителей, педагогов, логопедов.