Безопасность зимних прогулок


На первых этапах своих прогулок дети нуждаются в подсказке и поддержке взрослых. Необходимо показать гребенку, как правильно спуститься с горки, как проехать на санках, на лыжах, где можно спуститься, а где нельзя.
Такие беседы с ребенком обязательны, особенно с маленькими детьми.
Телесные повреждения независимо от времени года оставляют у ребенка физическую и психологическую травмы. Если малыш упал, родители должны проявить участие, успокоить, расспросить, где и что у него болит. Если ребенок жалуется на то, что он не может встать или самостоятельно идти, нужно немедленно обратиться в травматологический пункт.
Пусть ребенок потренируется на полу. Падая лицом вперед, важно приземлиться на чуть согнутые, пружинящие ноги и руки, как это делают животные. Тогда вероятность получить травму значительно снижается.
Падая на спину, необходимо сгруппироваться: свернуться калачиком, поджать голову и ноги и в таком положении попробовать «покачаться» вперед-назад. При подобном перекате нагрузка на позвоночник распределяется физиологически правильно, а кроме того, нет риска повредить голову, ноги или руки. Конечно, чтобы освоить такую науку безопасных приземлений, понадобится время.
Продолжение..


Прикрепления: Картинка 1
Категория: Оформление тематических стендов / Папки - передвижки
Просмотров: 1 426 | Загрузок: 12 | Спасибо сказали: 10 | Автор: от

Что делать если ребёнок кусается


Многие родители и воспитатели жалуются, что малыши часто кусают сверстников и взрослых. Прежде чем наказать ребёнка (что чаще всего и происходит), необходимо выяснить причину подобного поведения. Ответить однозначно почему ребёнок кусается нельзя. Для годовалых детей укус - один из способов познания окружающего мира. Некоторые малыши кусаются, когда чуствуют угрозу, другие кусаются чтобы показать свою силу. Этот список можно продолжать и продолжать. Только тогда, когды вы выясните чем вызвано негативное поведение малыша, вы сможете помочь ему справится с негативной ситуацией.
Продолжение..


Прикрепления: Картинка 1
Категория: Оформление тематических стендов / Папки - передвижки
Просмотров: 1 239 | Спасибо сказали: 13 | Автор: от

На стене (без окон) натянута тесьма в форме паруса, к которой прикреплены разноцветные морские флаги. От верхнего угла "паруса" начинается "мачта" с белым Андреевским флагом на шпиле. На полу справа от паруса стоит подставка со съемным штурвалом. Между двух деревянных стоек натянута веревка, на которой крепятся два плоскостных спасательных круга, вырезанных из картона. На каждом из них по окружности написано название корабля. Между спасательными кругами на одинаковом расстоянии друг от друга расположены семь флажков белого цвета с красными буквами, составляющими название корабля. Вдоль стены, на которой расположен парус, расставляются детские стулья для всех выпускников.
Продолжение..


Категория: Методическая копилка / Сценарии детских праздников
Просмотров: 2 165 | Спасибо сказали: 1 | Автор: от

Набор табличек для оформления кабинетов


Набор табличек для оформления кабинетов включает в себя следующие надписи: методический кабинет, медицинский кабинет, спортивный зал, музыкальный зал, кабинет психолога, кабинет логопеда. Разработан набор табличек для оформления кабинетов в первую очередь для оформление детского садика, но может использоваться и в школе.
Продолжение..


Прикрепления: Картинка 1
Категория: Оформление групп / Таблички на дверь
Просмотров: 4 145 | Спасибо сказали: 3 | Автор: от

Что должен знать и уметь ребёнок 6 лет


Окружающий мир.
1. Называть свое и родителей имя и фамилию.
2. Знать название своего города.
3. Знать название столицы Родины.
4. Знать название нашей планеты.
5. Знать название основных профессий людей. Объяснять, чем характерны эти профессии, какую приносят пользу людям.
6. Называть времена года, части суток, дни недели и их последовательности.
7. Называть летние, осенние и зимние месяцы.
8. Отличать хищных животных от травоядных.
9. Отличать перелетных птиц от зимующих.
10. Отличать садовые цветы от полевых.
11. Отличать деревья от кустарников.
12. Называть все явления природы.
Основы грамоты.
1. Составлять предложения из 4-5 слов.
2. Составлять схему предложения.
3. Делить простые предложения на слова.
4. Делить слова на слоги.
5. Различать гласные и согласные буквы.
6. Определять, на какой слог падает ударение.
7. Определять на слух мягкость и твердость звука в словах.
8. Определять количество букв и звуков в слове.
9. Определять по интонации, какое предложение: повествовательное, восклицательное, вопросительное.
Продолжение..


Прикрепления: Картинка 1
Категория: Оформление тематических стендов / Папки - передвижки
Просмотров: 2 269 | Загрузок: 34 | Спасибо сказали: 9 | Автор: от

Гимнастика пробуждения после дневного сна


14 упражнений для детей, после дневного сна:
1. Ветерок - и. п.: лежа на животе, руки вдоль туловища. Повороты головы вправо, опустить правую щеку на подушку, затем тоже влево. Звукоподражание «фу-у-у.
2. Полет ветерка - и. п.: то же. Развести руки в стороны.
3. Ветерок играет» - и. п.: то же, упор руками на локти.
4. В легкий бег.
Продолжение..


Прикрепления: Картинка 1
Категория: Учебные пособия и литература / ЗОЖ (Здоровый образ жизни)
Просмотров: 3 782 | Загрузок: 279 | Спасибо сказали: 31 | Автор: от