Дошкольный портал Наши деточки для воспитателей, педагогов и родителей

Нашла в инете, автор Сахарова Ольга Николаевна, музыкальный руководитель сада № 1 г. Феодосия - "Умка в гостях у ребят"

Ведущий:
Нас ждет сегодня праздник – Чудесный Новый год! Пошире двери распахните! Входите, маленький народ! Звучит музыка, вбегают дети.

Ведущий:
Все скорей сюда спешите Ведь не может время ждать. Праздник новогодний Нам пора встречать!

1 ребенок:
Новый год к нам идет Мы его так ждали. Нас с собой позовет В сказочные дали.

2 ребенок:
Пусть уносит прошлый год Старые ошибки. Новый год всем раздает Светлые улыбки.....

Программное содержание.
• Сформировать у детей представление, что большинство заболеваний носит инфекционный характер.
• Закрепить знания о строении человека, внутренних органов и их функциях.
• Развивать мышление, воображение, познавательную активность, расширять кругозор.
• Воспитывать у детей осознанное отношение к своему здоровью, потребность быть здоровым.
Ход занятия
Доктор Пилюлькин приглашает детей к себе в кабинет, предлагает поговорить о здоровье.
• Вопросы к детям:
• Что такое здоровье?
Что нужно делать здоровому человеку, чтобы не болеть?
Игровой момент: слышится стук в окно, Пилюлькин открывает окно, впускает сову. Она замёрзла, ничего не говорит, только машет крылышками. ..

ведущий:
Добрый день, дорогие гости! Давно мы Вас поджидаем, праздник не начинаем. У нас для каждого найдется и местечко, и словечко, и забавушек мы вам припасли на всякий вкус.
Добро пожаловать в гости к нашему самовару.
2 ведущий:
Очень часто за событиями
И за сутолокой дней
Старины своей не помним
Забываем мы о ней.
И хоть боле привычны
Нам полеты на Луну,
Вспомним русские обычаи,
Вспомним нашу старину....

КОНСПЕКТ
Развлечения для детей первой младшей группы
Тема: «В гостях у бабушки в деревне»
Цель: Закрепить название домашних животных, уметь различать их по внешнему виду, уметь называть, кто, где живет, чем питается.

Материал: Макет дома, игрушки животные, картинки с нарисованным жилищем животных, доска, миска с молоком, косточка, сено.

Ход:
Воспитатель: Сегодня мы ребята пойдем в гости к бабушке Варваре пошли, за мной (дети идут за воспитателем). Нам надо пройти по мостику (дети идут по дощечке). Свернуть на дорожку (дети подходят к макету домика). А вот и бабушкин домик. Надо постучать, чтобы бабушка нас услышала (стучим).

Пр. задачи: приучать детей участвовать в совместных подвижных играх, играх с элементами соревнований, разнообразных игровых заданиях, доставить радость, удовольствие от их выполнения. Закрепить умение детей бегать, высоко поднимая колени, прыгать со скамейки, сохраняя равновесие, приземляясь на обе ноги. Совершенствовать навыки детей в ходьбе, беге, прыжках и прокатывании мяча двумя руками. Воспитывать произвольное внимание детей, волевые качества, смелость, ловкость, находчивость, умение действовать в коллективе.

Брошюра представляет цикл интегративных занятий для детей от пяти лет. В каждом занятии присутствуют элементы знакомства с окружающим миром и элементы развития речи, предусмотрены варианты различной продуктивной деятельности — рисования, моделирования, аппликации.
Материалы можно использовать выборочно - для подготовки занятий по принятой детским садом программе, а можно использовать в кружковой работе или в качестве целостного блока в группах предшкольной подготовки и в группах кратковременного пребывания.

Игровые занятия для второй младшей и средней группы детского сада.