Похожие материалы:

• 

  Забавные шипелки. Коррекция шипящих звуков
  Представленный в пособии речевой материал предназначен для закрепления в речи шипящих звуков, а также для развития логического мышления и зрительного восприятия. Пособие рекомендуется для логопедов, воспитателей логопедических групп, родителей, занимающихся по заданию логопеда автоматизацией звуков.
• 

  Забавные рычалки. Коррекция звуков Р, Рь
  Вашему вниманию предлагается объёмный речевой материал по автоматизации звуков «р, рь». Несмотря на то что речевого материала по автоматизации этих звуков разработано достаточно, нередко встречаются дошкольники, у которых процесс автоматизации этих звуков и их дифференциации со звуками «л, ль» растягивается на длительное время, требуя больше упражнений. В пособии предлагаются игры, способствующие введению звуков в самостоятельную речь ребёнка.
• 

  Коррекция звуков [Щ] и [Ч]. Индивидуальные занятия с детьми 5-7 лет
  В пособии представлены конспекты занятий с детьми 5-7 лет по постановке и автоматизации звуков [Ч] и [Щ].
  Предложенный материал поможет в развитии мыслительной деятельности, в формировании у них умений звукового и языкового анализа.
  Предназначено учителям-логопедам, воспитателям дошкольных образовательных учреждений, студентам педагогических учебных заведений, может быть полезно родителям для самостоятельных занятий с детьми.
• 

  Ярмарка звуков. Дидактический материал для коррекции произношения звуков [л], [л'], [р], [р']
  Представленный в пособии речевой материал направлен на исправление звукопроизношения, а также развитие фонематического, лексического и грамматического компонентов речевой функциональной системы. Пособие включает структурированный и разнообразный дидактический материал по коррекции произношения звуков [л], [л'], [р]. [р'] у дошкольников и младших школьников.
• 

  Речевой материал для автоматизации и дифференциации звуков у детей 5-7 лет. Звуки С, Сь,З,Зь,Ц. Звуки Ш,Ж,Щ, Звуки Л,Ль,Р,Рь
  В данном пособии предлагается практический материал по автоматизации и дифференциации свистящих звуков, шипящих, сонор Л,Р у детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями.
  Материал пособия подобран с учетом произносительных возможностей детей, максимально наполнен автоматизируемыми звуками и расположен в порядке усложнения ("от простого к сложному").
• 

  Коррекция звукопроизношения у детей 5-6 лет с фонетическим нарушением речи
  В пособии предлагаются планы занятий и коррекции свистящих, шипящих, йотированных звуков и соноров, их автоматизации и дифференциации у детей старшего дошкольного возраста с фонетическим нарушением речи. Предлагаемая к каждому занятию сюжетно-игровая основа позволяет учителю-логопеду творчески выстроить занятие по одной сюжетной линии, что способствует повышению уровня мотивации детей. Возможно использование как всего комплекса занятий, так и отдельных его частей в зависимости от состояния речи ребенка. Данное пособие предназначено для учителей-логопедов, работающих в логопедических пунктах ДОУ, воспитателей ДОУ (проведение занятий по звуковой культуре речи).
• 

  Звуки В, ВЬ, Ф, ФЬ. Речевой материал и игры по автоматизации и дифференциации звуков
  Данное пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп, родителям. Его главная задача - помочь ребёнку усвоить правильное произношение звуков Ф, ФЬ, В, ВЬ. В пособии предлагается практический материал по постановке, автоматизации и дифференциации данных звуков. Пособие содержит разнообразный лексический материал, описание игр и отдельных упражнений.
• 

  Коррекция произношения звука Й
  В пособии излагаются индивидуальные логопедические занятия по автоматизации звука Й и дифференциации звуков Л'-Й с использованием лексико-грамматического материала, развивающего речь ребенка.
  Работа логопеда по коррекции произношения звука Й рассчитана на 21 занятие: из них 16 по автоматизации звука Й и 5 — по дифференциации звуков Л'-Й.